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  • 大比武進行時之十四充分體現了有機化合物新課的特點

    來源: 日期:2019-06-14

    大比武進行時之十四:充分體現了有機化合物新課的特點

    《苯》是高一必修2中的一節新課,這個階段的學生已學習的有機物種類非常少,對有機物中結構與性質的對應關系理解得還不是很具體,所以直接去認識苯分子的特殊結構并與其性質進行關聯記憶對學生來說有一定困難,但是明紅安老師這節課把這個教學難點處理得非常好。

    一、教學設計合理

    充分利用學生已有的甲烷與乙烯的學習基礎,結合有趣的科學故事給出苯的凱庫勒式結構,進而對苯的性質進行預測,再通過學生小組合作實驗進行自主驗證,從而最終合理地得到苯的特殊結構。

    整個環節環環相扣,深入淺出,符合學生的認知規律,最終使學生在原有基礎上對苯的新知識產生了有效地建構。

    二、課堂氛圍活躍

    明紅安老師在教學過程中巧妙地進行了引導,并合理安排小組實驗、討論、展示、視頻材料演示等環節,使得整個課堂張弛有度,學生也始終保持著較好的狀態,帶著問題上課,并能主動通過動手、思考等方式解決問題。

    總體來說,明紅安老師這節課充分體現了有機化合物新課的特點,取得了相當不錯的教學效果,在其它類型的教學設計中也有借鑒意義。

    課題:苯 主講:明紅安

    苯和溴水融合后有何反應

    學生展示

    全媒體實驗觀摩

    注意細節

    學生實驗注意事項

    分組實驗

    課堂小結

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